Informationen zu den Umsetzungsschritten des Modells
Als erster Schritt zum neuen Praxiskonzept an der Hauptschule ist im Schuljahr 2003/2004 das neue Konzept der Blockpraktika bereits erstmalig umgesetzt worden. Von April bis Juni 2004 wurden mit einer 8. Klasse darüber hinaus regelmäßige wöchentliche Praxistage in Betrieben erprobt. An diese Erprobungsphase waren auch die Einführung eines "Qualifizierungs-Passes" (später Berufswahlpass) sowie ein gekoppeltes Förderangebot angebunden (Mathematik mit berufsfeldbezogenen Inhalten der Praxistage und eine Art Übungsfirma für das Fach Deutsch).
Im Schuljahr 2004/2005 ist erstmals eine Praxistagsblockwoche für alle Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen durchgeführt worden. Die hier gemachten Erfahrungen wurden an der Schule zur Optimierung des Konzepts genutzt. Daraus entstanden sind fest in den Schuljahresplan integrierte Praxistagsblockwochen in beiden Schulhalbjahren der Klassenstufe 8 mit unterschiedlichen Angeboten für eine erste praxisgerechte Orientierung der Berufswünsche der Schülerinnen und Schüler. Die Praxistagsblockwochen haben somit für die Schülerinnen und Schüler neben des Besuchs der Praktika-Messe der Klassenstufe 9 eine entscheidende individuelle "Vor-Filterfunktion" für die Wahl eines geeigneten Praktikaberufes in Klasse 9.
Im Schuljahr 2005/2006 konnte die Schule bereits auf die Erfahrungen aus mehreren Durchführungsdurchgängen der Hauptmodule des Praxiskonzepts zurückgreifen. Dabei erlebten und gestalteten die ersten begleitenden Lehrkräfte die Zusammenhänge der einzelnen Konzeptteile im Durchlauf mit. So konnte das Projektteam sich zunehmend aus der Organisation und Durchführung der Praxisanteile zurückziehen.
