Stärkenanalyse "Potential Assessment"
Nach einer umfangreichen Fortbildung von zahlreichen Lehrkräften der Hauptschule durch Trainerinnen und Trainer des Bildungswerk Niedersächsischer Volkshochschulen GmbH Hannover wurde das Kompetenzfeststellungsverfahren des "Potential Assessment" als ein freiwilliges Angebot während der Praxistagsblockwoche erstmalig durchgeführt. Eine Gruppe von 12 Schülerinnen und Schülern machte mit ihren beteiligten Lehrkräften hierbei sehr positive Erfahrungen. Im Fokus stand die Erkenntnis des individuellen entwicklungsfähigen Potentials jeder Schülerin und jedes Schülers, um im Berufswahlprozess dazu passende Berufe zu finden. Als präventives Angebot soll die Potential Analyse helfen, Ausbildungsabbrüche hervorgerufen durch Fehlentscheidungen/ Fehleinschätzungen und daraus resultierender Unzufriedenheit zu minimieren.
Das Potential Assessment ist ein strukturiertes Verfahren zur Ermittlung von persönlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Der individuelle und umfangreiche Abschlussbericht bietet die Möglichkeit einer auf den jeweiligen JUgendlichen zugeschnittenen Bildungs- und Förderplanung und ist Teil des Qualifizierungspasses der Schülerinnen und Schüler.
Berufsrelevante Verhaltenseigenschaften rücken bei dieser Potentialanalyse in den Fokus der Betrachtung, indem Situationen der Berufswelt simuliert werden. Die jeweiligen Aufträge schaffen dabei Situationen, in denen sich die Mädchen und Jungen aktiv verhalten. Sie sind zeitlich begrenzt und bieten Raum für Kommunikation, praktische Tätigkeiten/ Handlungen sowie für kognitive Auseinandersetzungen mit den verschiedenen Inhalten. Die Anforderungen in den Aufträgen korrespondieren mit den berufsrelevanten Dimensionen in unterschiedlichen Fähigkeits- und Fertigkeitsbereichen, die speziell für dieses Verfahren entwickelt wurden (sozialer Bereich, Verstehen und logisches Denken, Sprechfertigkeit, Rechenfertigkeit, praktische Fertigkeiten). Dabei wird nicht das aktuelle Kenntnisniveau eines Menschen getestet, sondern individuelle Merkmale und grundlegende Eigenschaften beobachtet, beschrieben und bewertet. Diese lassen im Entwicklungsprozess eines jeden Einzelnen Rückschlüsse darauf zu, ob eine Person auch zukünftig den Anforderungen des Berufslebens gewachsen sein wird.
Nach den guten Erfahrungen in diesem ersten Durchgang, soll das Verfahren des Potential Assessment fester Bestandteil des Angebots für die Jahrgangsstufe 8 werden. Durch den zeitlichen Aufwand bei der Durchführung und die große Menge an notwendigen Beobachtern/ Assessoren ist eine sorgfältige Planung und frühzeitige Organisation unabdingbar. Hier muß das Verfahren noch an die Möglichkeiten/ Ressourcen der Schule angepasst werden.
Weitere Informationen finden Sie auch unter www.potentialassessment.de
- Eindrücke des Auftrags "Feinmotorik" - Bilder zum Vergrößern bitte anklicken -
